Fächer

2.6 Fächer

Spalte	Bedeutung, ggf. Besonderheiten Wenn bei Ihnen eine der nachfolgenden Spalten nicht angezeigt wird, ist sie möglicherweise gerade ausgeblendet.
Aufruf	Grunddaten - Grunddaten (Listen) Registerseite Fächer Zu beachten sind auch die Gemeinsamen Funktionen der Listen. Von den nachfolgend beschriebenen Spalten ist nur der Eintrag eines Fachkürzels obligatorisch. Weitere wesentliche Eingaben: Kurzname und Langname spielen beim Drucken eine Rolle. Die Bewertung ist an allen Stellen relevant, an denen das Programm aktive Vorschläge unterbreitet. Doppelstundeneigenschaft und ggf. Fachraumgruppe sollten eingetragen sein.
Kürzel	Das Fachkürzel kann maximal 5 Zeichen lang sein. Es dient zur Identifizierung des Fachs und muss deshalb eindeutig sein. Groß- und Kleinschreibung werden unterschieden, wenn diese Option in den Einstellungen aktiviert wurde. Wird es durch einfaches Überschreiben geändert, so wird auch der Kurzname geändert. Das Umbennen wird unterbunden, wenn damit die Eindeutigkeit verletzt würde.
Kurzname	Maximal 7 Zeichen. Der Kurzname kann beim Drucken verwendet werden. Tipp zur Verwendung des Kurznamens
Name	Maximal 30 Zeichen lang
Doppelstd	Der Eintrag d gibt an, dass dieses Fach in der Regel als Doppelstunde unterrichtet wird. Diese Eigenschaft wird auf alle Unterrichtseinheiten dieses Faches als Defaultwert übertragen. Bei jeder einzelnen Unterrichtseinheit kann aber individuell abgewichen werden.
Gruppe	Jedes Fach kann einer Fachgruppe zugeordnet werden. Dazu trägt man in dieses Feld das Fach ein, das die Fachgruppe definiert. Die Fachgruppe dient vor allem statistischen Zwecken.
Bewertung	Hier ist ein Eintrag der Zahlen von 0 bis 3 möglich; der Wert gibt an, welches Konzentrationsvermögen von diesem Fach erwartet wird: 0: Das Fach kann auch ausschließlich in der 5. und 6. Stunde unterrichtet werden (z. B. Sport) 1: Kein Kernfach, auf die Qualität der Stundenverteilung wird geachtet. 2: Kein Kernfach, sollte aber wenigstes einmal eine 4. oder bessere Stunde erhalten. 3: Kernfach, welches auch bessere Stunden bekommen muss. Im Verplanungsinfo lassen sich die verschiedenen Bewertungsstufen farbig anzeigen. So erkennt man schnell, ob an einem Tag nur Kernfächer oder fast nur 'Lernfächer' verplant wurden.
Raumgruppe	Ein Doppelklick auf das Feld zeigt eine Auswahlliste der vorhandenen Fachraumgruppen, aus der man die gewünschte durch einen weiteren Doppelklick auswählt. Die gewählte Fachraumgruppe wird nach Rückfrage auf alle Unterrichtseinheiten dieses Fachs übertragen und kann dort individuell geändert werden. Die Fachraumgruppen sind im Registerblatt Fachräume zu bearbeiten. Die Zuordnung zu den Fächern ist auch dort möglich.
Merkmal	Fächern der gleichen Fachart (z. B. Sprachen, Naturwissenschaften) weist man die gleiche Zahl als Merkmal zu. Bei der Poolverplanung geht in die Bewertungsfunktion als ein Kriterium ein, ob Fächer mit dem gleichen Merkmal aufeinander folgen. Eine gewisse Abwechslung wird bevorzugt. Im Verplanungsinfo lassen sich die verschiedenen Merkmalsgruppen farbig anzeigen. So erkennt man schnell die Verteilung der Fächer mit gleichem Merkmal an einem Tag.
Wissenschaftliches Fach	Für die Deputatsberechnung muss man zwischen wissenschaftlichen Fächern und nichtwissenschaftlichen unterscheiden. Der Eintrag W kennzeichnet eine Fach als wissenschaftliches Fach.
Ignorieren	Der Eintrag I bedeutet, dass Unterrichtseinheiten dieses Faches bei der Poolverplanung ignoriert werden. Dieser Eintrag beim Fach wird auf die Unterrichtseinheiten übertragen, kann dort aber individuell abgeändert werden.
KM-Fach	Hier steht ggf. das offizielle Fachkürzel aus der ASV.
Zeitvorgabe	Für Fächer kann eine Zeitvorgabe (Zeitfilter) festgelegt werden, der für die zugehörigen Unterrichtseinheiten als Voreinstellung dient. Spezielle Zeitwunschfilter bearbeitet man hier.
Fachkollision	Für jedes Fach kann eine Liste von Fächern angegeben werden, die nicht am gleichen Tag mit dem aktuellen Fach verplant werden dürfen. Ein Beispiel findet man in folgendem Tipp.
Lehrer mit Fach	Die Fakultas wird in einigen Programmteilen (Unterrichtsmatrix, Ersatzlehrkraft suchen) für die Lehrkraftauswahl verwendet. Bearbeitungsmöglichkeiten
Farbe	Jedem Fach kann eine Farbe zugeordnet werden, die z. B. in Stundenplänen als Hintergrund- oder Textfarbe der Planstunden verwendet werden kann. Durch einen Doppelklick öffnet sich ein Fester zur Farbauswahl. Über das Kontextmenü lässt sich der Farbwert eines Fachs kopieren und auf andere Fächer übertragen. Tipp: Verwendet man Fächerfarben in Raumplänen, so überblickt man schnell eine eventuelle Belegung durch ein Fremdfach.

Weitere Funktionen zur Bearbeitung der Fächerliste

Zeitwünsche

Für jedes Fach kann ein eigenes Wunschzeitraster angelegt werden, in dem für jede Planstunde ein Wunschwert von -3 (sehr unerwünscht) bis +3 (sollte möglichst belegt werden) eingetragen werden kann.

Bearbeitung der Fakultaseinträge

Die Fakultaseinträge lassen sich sowohl in der Fächerliste als auch in der Lehrerliste der Grunddaten bearbeiten. Dies kann auf drei Arten erfolgen:

Doppelklick in der Spalte Lehrer mit Fach

Es öffnet sich ein Auswahlfenster für Lehrkräfte, in dem dann die entsprechende Auswahl getroffen wird.

Kontextmenü in der Spalte Lehrer mit Fach

Es lassen sich damit Lehrkräfte eines Faches (z. B. Mathematik) kopieren und bei einem anderen Fach (z. B. Mathematik-Intensivierung) einfügen.

Man kann auch alle Lehrkräfte oder keine für dieses Fach auswählen.

Menü Lehrbefähigung

Es dient der vereinfachten Bearbeitung der Fakultaseinträge, vor allem bei deren erstmaliger Verwendung.

Die eingegebenen Lehrbefähigungen lassen sich zusätzlich zur Speicherung in der Stundenplandatei selbst auch noch in einer externen Datei abspeichern und damit schnell in andere Stundenpläne einlesen.
Als Standard für die Fakultas besitzen zunächst für alle Fächer jeweils alle Lehrkräfte die Lehrbefähigung. Dies lässt sich in Sammellöschungen aufheben.
Bei erstmaliger Verwendung der Fakultasfilter kann man sich viel Arbeit ersparen, wenn man die Lehrbefähigung zunächst aus einer bestehenden Unterrichtsverteilung ableitet und dann bearbeitet.